一个人如果对一件事情感兴趣，从中找到乐趣，他就能一头扎进去，乐此不疲。有鉴于此，红星积极推广兴趣管理，促进员工快乐工作。比如：红星招聘某个岗位员工时，不光看他有没有岗位技能和工作经历，更看他对这个岗位有没有兴趣，有没有激情。红星的内部竞聘也是开放性的，全公司员工都可以根据自己的兴趣爱好竞岗竞聘。红星的人才观是“以兴趣和特长为基础，以潜能开发为原则，建设高素质的人才工程”，红星职业素养中的“敬业”的内涵是“爱一行，干一行，专一行，超越自我，对本职工作有高度责任感，不断提升工作兴趣，培养工作热情和激情，在工作中寻找快乐”，“有兴趣”，成了红星的第一条工作准则。

    创建学习型企业是红星的战略抉择，红星把学习型团队作为企业最重要的团队文化之一。红星不仅强调学习，强调“学”与“习”的统一，重点推动了战略规划、建立先进的人才机制、基础管理、人力资源管理、企业文化建设等的学习，把知识转变为能力，把能力转化为效益；红星更强调快乐学习，倡导互动学习，成果分享，让知识和技能最大限度地在公司里流动，共享学习的快乐。

    红星人不仅追求学习的快乐、工作本身的快乐，还体验工作中的生活乐趣。比如每位红星人每天都要亲自动手为自己办公室的花卉浇灌，在工余时间到公司美容美发室美容，或到健身房活动活动筋骨等等。红星还投巨资建造职工宿舍，进行高档装修，安装空调、淋浴器、洗衣机等，目的就是为了创造条件让员工能快乐生活，进而快乐工作。

    红星人进一步认识到：工作的过程就是生命的过程，快乐地工作就是享受生活，珍惜生命，就能产生工作激情和灵感。

 

 

    苏格拉底有句箴言，要人“认识自己”，就是要求人客观地看清自己。

    中国有个成语，叫“黔驴技穷”。这里面的两个主人公——老虎和驴，就犯了看不清自己的毛病。老虎头一次看到驴，对方高大的身躯，造成自己心理上的怯阵，低估了自己的能力，差点落荒而逃。最终老虎从自己对自己的认识误区中解脱出来，“断其喉，尽其肉”，方显它兽中之王的英雄本色。而那头驴，死到临头也没能看清自己，实在可悲。

    其实，人也常常暴露出人性的弱点。有人夜郎自大，认为自己处处比别人强，老子天下第一，你算老几？结果心理扭曲，凡事以自我为中心，独断专行，甚至铤而走险。也有人自我否定，自我封闭，“我不行，我不会，我不能……”，遇事退避三舍，遇人疏远距离，你走你的阳关道，我过我的独木桥，结果闭关自守，盲目排外，徒然造成自己与外界关系的对立、紧张。

    红星认为，人不光要“看清自己”，即认识自己、了解自己，更重要的是要“用好自己”，即设计自己、开发自己、战胜自己、超越自己。为此，红星要求员工“不自我设限”。我们认为，一个人的潜能发挥所受到的限制，最主要的是“自我设限”，即自己人为地设置了各种障碍，制约了思维的拓展，妨碍了创新能力的提升，使自己身陷“瓶颈”无法超越。而这一问题的解决之道，就是必须从自身思维观念上打破“自我设限”的条条框框，把一切不可能、不利的因素想象成可能或有利因素，善于因势利导，进行创新和创造，从而开发自己的潜能。

    红星注意到人的品格的重要性，注重红星人品质文化的塑造。红星把以爱国主义为核心的中华民族精神的修炼和品格的培育，作为企业的第六项修炼。红星强调“三德一品”（爱国大德、社会公德、职业道德，正义感），坚持“品德第一”和“以德治企”，红星集团党委、工会、团委和四个委员会（敬老委员会、关心下一代教育委员会、健康长寿委员会、读书成果分享委员会），始终不渝地强化红星人的爱国、爱企、爱家之德。

本新闻共4页,当前在第2页  1  2  3  4